Ce lieu est animé par l’équipe de recherche Apprenance et formation des adultes de l’Université Paris Ouest Nanterre-La Défense (UFR des sciences psychologiques et sciences de l’éducation, Centre de recherches éducation-formation – EA 1589). Il a la double finalité de vous informer sur les activités de l’équipe dans le domaine de la recherche, d’une part, et en formation, autour du parcours Ingénierie pédagogique en formation d’adultes du Master de sciences de l’éducation de cette même Université, d’autre part.
1. Etude des caractéristiques dispositionnelles du rapport de l’adulte à l’apprentissage et à la formation : motivation, attitudes, âge, genre, dynamique biographique.
2. Etude des caractéristiques des environnements d’apprentissage des adultes : dispositifs pédagogiques, situations d’apprentissage informelles, ingénierie pédagogique, rapports organisation-apprentissage.
3. Etude des pratiques d’autoformation : autorégulation, apprentissages professionnels informels, pratiques autodidactiques et autodirigées.
Côté formation, vous pourrez consulter ici les modalités d'inscription en Master de sciences de l’éducation, spécialité Développement des compétences en formation d’adultes, parcours Ipfa Ingénierie pédagogique en formation d’adultes. Ce programme de Master en 2 ans est décrit ici et là (dans la fiche de présentation du Master en version pdf). Il est animé par les enseignants-chercheurs permanents de l’équipe, assistés d’une dizaine d’enseignants extérieurs, universitaires et experts des professions et organisations partenaires de l’équipe, dont vous retrouverez la présentation sous le titre Equipe de formation.
Enfin, les candidats à l’entrée en Master Ipfa trouveront dans le calendrier des entretiens les dates et heures de leurs rendez-vous préalables à l’inscription.
Une rubrique News vous permettra de consulter régulièrement les évènements, colloques, réunions et publications organisés autour des activités de formation et de recherche de l’équipe.
Nous espérons que votre navigation sera apprenante.